Juegos de trabajar la moralidad de rima en una citacion enamorand0

Juegos de trabajar la moralidad de rima en <a href="https://besthookupwebsites.net/es/citas-en-tus-40/">salir con 40 aГ±os hombre</a> una citacion enamorand0

De todas las areas de conciencia fonologica de estas primeras que podemos trabajar seri­a la moralidad sobre rima , es Durante la reciente enorme habilidad que permite referencia a la musicalidad del jerga y Se Muestra de forma temprana.

Os compartimos actividades que podeis hacer Con El Fin De trabajarla.

Este cursillo- proyecto 100% practico en el que adquiriras tareas de movimiento, manipulativas, musicales etc. para el fomento de la conciencia fonologica. Con el fin de estudiar pasandolo bien. Especialmente indicado Con El Fin De pre-lectores y primeros lectores.

El post se divide, en 2 partes la parte sobre tareas y una segunda pieza de materiales sobre asiento (pictogramas etc) que podeis usar para hacer las diversas tareas, esperemos que sean de vuestro interes.

1. Actividad 1. Rima con…

Dispondremos de un saquito repleto de imagenes. Sacaremos la de ellas, y no ha transpirado a raiz sobre la primera, deberan meditar imagenes con la misma terminacion. (camion, balon, ventanal, cancion, jamon, ).

En este casamiento encontrareis pictogramas que podeis descargar palabras que riman.

2. Ejercicio 2. Cantemos

Aprovechando la importancia de estas canciones en capacitacion inmaduro, recurriremos a ellas de Adquirir que los ninos perciban las rimas sobre algunas terminos. (abajo material sobre asiento de canciones) .

3. Actividad 3. Busca su pareja

Por grupos en las mesas, se les dara a los ninos unas fichas con distintas objetos. Los tendran que emparejar en mision de estas rimas (nina-pina, campana-manzana, fresa-mesa, toro-loro, membrillo-amarillo…). Este esparcimiento tambien puede realizarse ofreciendo a cada nene una tarjeta. La labor es buscar al companero que posee la postal con la que rima.

Puedes descargarte pictogramas de parejas riman en este enlace

4. Actividad 4. Leemos asi­ como aprendemos poesias

Trabajaremos con diversos poesias. Aca se muestra la sobre ellas

LA BALLENA ELENA

La ballena Elena

Seri­a gorda y es gran

Ninguna cosa por los mares

Como la sirena

4. Ejercicio 4. total la periodo

La idea podri­a ser completen oraciones con palabras que rimen, las que seran apoyadas con imagenes en tarjetas con el fin de que ellos las identifiquen y seleccionen

EJM Vamos jugar a culminar estas oraciones por que la falta una expresion final y esta resulta una expresion que rime, yo les mostrare 3 alternativas y no ha transpirado Uds. eligen con cual completar la oracion

(mostrar la oracion tono musical)

• La Rana juega con la………..(lana)

Se muestran 3 tarjetas con las imagenes sobre lama, pato, hogar.

5. Actividad cinco. Memory sobre rimas

Memory con imagenes plastificadas en donde los alumnos deben encontrar las parejas que riman.

6. Actividad 6. Que rima con tu nombre

Le damos el nombre escrito a cada estudiante i tienen que pensar que palabras pueden rimar con su sustantivo.

7. Actividad 7. Busca al intruso

Un carton plastificado con tres imagenes y no ha transpirado deben investigar cual seri­a la termino que nunca rima.

8. Ejercicio 8. Exploradores

Cantamos la cancion de los Exploradores. Todo el mundo las ninos de pie, en ronda practicando la marcha. Cuando encontramos rimas nos paramos.

Las exploradores van por la selva tras cocodrilos, tigres asi­ como culebras , van con cautela mirando muy bien, no saben por donde podri?n mostrarse.

De asalto se escucha un sonido extremadamente potente , igual nunca les importa por motivo de que son valientes . Si bien pensandolo un escaso preferible, preferible que se escondan que viene un leon.

Sobre asalto se escucha un estrepito bastante liso, igual no les importa porque da la impresion un ave. Pero pensandolo mas en caliente , preferiblemente que se escondan que resulta una serpiente

9. Ejercicio 9. Las sillas

Las estudiantes se guardan sentados en sus sillas. La terapeuta les pide que atiendan cuidadosamente las dos terminos que ella dira. Si ambas terminos riman o acaban igual deberi?n colocarse de pata, sino riman se deben sentar por ejemplo violin – chilindrin o nido- calcetin.

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